【お礼の手紙が届いたよ】
　後日，参加された方から手紙が届きました。その内容は，保育所の職員にあてた手紙と各クラス（３歳児，４歳児，５歳児）の子どもたちにあてた手紙が届きました。
３歳児クラスのこどもたちへの手紙から
  きのうは　みなさんが　いっしょうけんめいつくってくれた　ぶたじるをごちそうしてくれて　ありがとう！　とっても，おいしかったよ。　　　
　うまれてから　まだ３ねんしかたっていないのに，おはしがじょうずに　つかえるのには　びっくり！　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　そして　たべたあとのしょっきもいすも　きちんとかたづけていましたね。えらいです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【返事を描こう】
　早速，子どもたちに届いた手紙を読みました。すると，３歳児クラスの子どもたちは，「おばちゃん，ぼくのテーブルで一緒に食べたよ」「わたしも，一緒に食べた」と楽しそうに言っていました。そこで，担任保育士が，「こんな，素敵なお手紙をもらったし，みんなでお返事を書こうか？」と尋ねると，「うん。書く」と画用紙に自分の顔を描き始めました。中には，お花や自分とおばちゃんと二人を描く子どももいました。

　４歳児と５歳児にも届いた手紙を読むと，「やったね」と嬉しそうにしたり，５歳児の子どもは「せんせい，お返事を書くから紙をちょうだい」と言って，「おてがみ，ありがとう。とっても，うれしかったよ。また，ほいくしょに，きてね」などと，心を込めて返事を書きました。中には，封筒も自分で手作りしてお返事を書いた子どももいました。

【お礼の手紙】
　子どもたちの手紙に対して，再び一人ひとりにお返事をいただきました。

 ～　体も心も　ほ～か　ほか　～

このように，保育所に地域の方を招待したことから，手紙のやりとりが続いています。

　豚汁パーティを通して，心温まる交流が始まりました。
最近では，「孤食」「個食」などという「こ食」が課題となっていますが，今回の取組を通じて「誰かと一緒に食べる」ことの大切さを感じると共に，『食』というものは，お腹を満たすものだけでなく，心も満たしてくれる魔法の素材だと思いました。